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高2014級高三下期語文組教研計劃
添加日期:2017年4月12日  部门科室:教务处  作者:admin  来源:本站原创  点击次数:13186
 

2014級高三下期政治組教研計劃

鄒蘇曉

一、指導思想

以高考改革趨勢爲指向,順應高考要求,依據教學大綱和考試說明,切實組織好高三語文教學和複習安排,力爭高考語文取得優秀成績。以夯實基礎、發展學生學科能力和創新能力爲目標,加強集體備課,更新教學觀念,努力提高40分鍾課堂教學效率。面向全體學生,針對學生實際實施分類指導,優化訓練,運用多種手段調動學生的積極性,提高學生的複習效率和應考能力。力爭評爲優秀備課組。

二、基本情況

1、學生情況分析:

本屆文理科學生語文基礎雖然會考合格率高,但還較薄弱,平時學習不夠實在,不到位,部分學生的基礎不紮實,知識遷移能力不足。另外,許多學生對高考考什麽、怎麽考,僅有一點模糊印象。同時,學生素質的參差不齊也爲今年的高三語文複習工作增添了一定的難度。

2、教師情況分析:

本屆高三語文備課組共14位教師,既有經驗豐富的老教師,也有精力充沛、思維活躍的新教師,可謂老中青結合,拼搏在教育教學最前線,責任重,壓力大,有著較強的緊迫感和使命感,組內老教師指引方向,中年教師挑大梁,青年教師積極發揮自己的工作熱情和潛力。年級語文組也面臨一些問題。高三複習進度不統一,集體備課難找統一話題,有少數老師各自爲陣。

三、工作目標

1、強化本年級學生語文學習意識,優化語文學習習慣,全面提高學生語文學習成績,在高考中取得優異成績。

2、突出語文學科的工具性、人文性、基礎性,強化開放的語文學習觀念,以語文成績的大幅提高來促進學生綜合素質的整體推進;

3、強化新課改意識,提高語文課堂教學的藝術性和實效性。

四、具體辦法

1、備課

1 深入備課,充分發揮本備課組每位語文教師各自的優勢,深入研究高考,精心進行備課,保證備課質量。 

2)根據學情實行有效教法,不斷探求課堂教學的藝術性和高效性,保證授課質量。 

3)認真設計語文專題訓練,針對學生弱點突出強化習題。 

2、授課

1)原則:落實基礎,注重能力,強化語文意識,挖掘語文心智,培養學生學用語文的良好習慣。面向全體學生,實行分層提問做題,努力促優補差。

2 結合不同階段設計好複習課、訓練課、補弱課、綜合課、閱讀課、寫作課、考試課、講評課。加強閱讀指導,要求學生做好摘抄。印發美文佳作,擴展閱讀視野,提升閱讀品位。

3、輔導

1)鼓勵學生質疑問難。 

2)專題輔導講究梯度和系列性。

4、作業與考試

堅決貫徹學校對高三提出的作業練習的要求,通過練習加強落實,提高書面表達能力,對學生作文爭取做到精批細改,並盡可能地對學生進行面批。做好周考月考診斷考試的相關工作,力求讓學生“考一次,長一智”。

六、時間、進度安排

(一)第一階段

1、時間:一-----四周

(1)制定計劃

(2)周考,月考

3)傳達成都會議精神

4)學習考剛

5)作文   (作文複習與訓練計劃單列,貫穿始終每周,由各科任老師輪流命題。)  

(二)第二階段

1、時間:5---8

1)周考,成都二診,  

2)學校推門聽課

3)作文複習與訓練:高考作文的審題、新材料作文的立意、高考議論文的結構技法。

4)二輪複習必需開始

(三)第三階段

1、時間:第9---12

  1  以模擬考試試卷以及選訂的資料爲主,對語文考試的各個知識點以及各種能力進行鞏固提高。 

2)達州二診,周考

3)綜合演練

(四)第四階段

1、時間:第13----16

1):補缺補漏、考前指導、狀態調整。

2)月考,周考

3)以信息卷爲抓手,精練精講,做到有針對性地複習,調整複習內容和方法,以整合學生整體答卷能力爲目的,調整學生應試心理,提高答卷技巧,減少非知識點掌握的失誤分。 

 

 

達一中高三語文備課組

                                                          2017.3.1

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